Rose Edgcumbe: L’expérience comparative d’être analyste d’adultes et analyste d’enfants: le contre-transfert dans le travail avec des adolescents6 avr. 1988
Johan Norman: Etre perdu et créer une présence la communication non-verbale: un élément primordial dans l'analyse d'une enfant adoptée9 avr. 1991
AnnaLena Isaksson: Rapport sur la sixième Conférence Permanente sur l'Analyse d'Enfant et d'Adolescent, London 199113 fév. 1992
Donald Campbell: Pour introduire la discussion sur la fréquence des séances dans l'analyse d'enfant et d'adolescent12 fév. 1992
James Gammil: ntroduction à la Table-Ronde sur la question de la fréquence en analyse d'enfant et d'adolescent11 fév. 1992
Gudrun Bodin: La signification psychologique de séances fréquentes dans une psychanalyse à l'adolescence18 aoû. 1993
AnnaLena Isaksson: 7ième Conférence Permanente sur l'Analyse d'Enfant et d'Adolescent 1992: Compte-rendu de la discussion17 aoû. 1993
Donald Campbell: Notes prises lors d'une réunion informelle concernant la fréquence des séances dans l'analyse d'enfants et d'adolescents16 aoû. 1993
Jean-Claude Rolland: La question de la fréquence des séances à la lumière de certaines caractéristiques du processus analytique chez les enfants14 aoû. 1993
Eva Berberich: Quelques commentaires sur la crise concernant la fréquence dans l'analyse d'enfant12 aoû. 1993
Robin Anderson: Quelques remarques sur la valeur de l'analyse d'enfants dans le monde analytique11 aoû. 1993
Betty Joseph: Entendre et vivre l'expérience dans le traitement de patients enfants et adultes3 Mai 1993
Teresa Olmos de Paz: Rapport sur la Conférence: Questions de technique en analyse d'enfant et d'adolescent17 mar. 1994
David Levita: Quelques notes sur le contact avec les parents au cours de l'analyse d'adolescents16 mar. 1994
Johan Norman: De la relation triangulaire entre analyste, enfant et parents: Introduction15 mar. 1994
Alicia Etchegoyen: Discussion de l'exposé de Leticia Escario sur l'analyse d'un tout jeune enfant13 mar. 1994
Carmen Wenk-Reich: Rapport: Séminaire de Psychanalyse d'Enfant à Vilnius, en Lituanie, 6-10 avril 199412 jui. 1994
Catalina Bronstein: Homoséxualité féminine à l'adolescence: Présentation clinique. Le perroquet et l'ogre5 jan. 1995
Carmen Wenk-Reich: La fonction des rêves dans le processus analytique chez l'enfant et l'adolescent. Compte-rendu de la discussion19 mar. 1996
Robin Anderson: L'enfant dans l'adulte: quelques notes sur la contribution de l'analyse d'enfant à la psychanalyse des adultes14 jui. 1995
Mirjam Liepmann: Reconsidérer les rêves d'enfants: aperçu théorique. La signification du matériel onirique dans l'analyse d'un jeune enfant8 jan. 1996
Christel Airas, Kyllikki Lyytikäinen & Leena-Maija Jokipaltio: Reconsidérer les rêves d'enfants: aperçu théorique6 jan. 1996
Johan Norman: Commentaires sur les similitudes et différences entre analyse d'enfant et d'adolescent9 jan. 1998
Antonino Ferro: L'unicitié de l'analyse entre analogies et différences dans l'analyse d'enfants et d'adolescents7 jan. 1998
Moses Laufer: Le corps dans la psychopathologie et la cure analytique de l'enfant et de l'adolescent - Conséquences théoriques et techniques6 jan. 1998
Florence Begoin-Guignard: L'interprétation des configurations oedipiennes en analyse d'enfants4 jan. 1998
Egle Laufer: Tendances actuelles de la psychanalyse d'adolescents: une vue d'ensemble des communications23 jui. 2000
Rosmarie Berna-Glantz: Première conférence permanente sur l’analyse d’enfant et d’adolescent - Londres, octobre 19868 oct. 1987
Lore Schacht: Le déploiement du transfert négatif dans l’analyse d’un enfant et la fonction de son interprétation5 avr. 1987
Terttu Eskelinen de Folch: De l’importance accrue d’une compréhension du contre-transfert dans l’analyse des enfants et des adolescents9 avr. 1988
Angela Frances Joyce: Prince Blackthorn et le magicien: “Fantasying” et pensée dans la psychanalyse d'un garçon de dix ans30 jui. 2000
Fédération